संगतकार — मंगलेश डबराल: नोट्स

ध्यान दें: यह कविता अपनी पाठ्यपुस्तक क्षितिज भाग 2 (NCERT) में अवश्य पढ़ें। यहाँ केवल SOYL की व्याख्या है; कविता की कोई पंक्ति यहाँ नहीं दी गई है।

मंगलेश डबराल (1948–2020) का जन्म उत्तराखंड के टिहरी गढ़वाल ज़िले के काफलपानी गाँव में हुआ; पढ़ाई देहरादून में हुई। वे जीवन भर पत्रकारिता और संपादन से जुड़े रहे: दिल्ली में पत्रकारिता की शुरुआत, भोपाल में भारत भवन की पत्रिका पूर्वग्रह, और बाद में जनसत्ता में साहित्य संपादक। वे अनुवादक और गद्यकार भी थे।

कविता-संग्रह: पहाड़ पर लालटेन, घर का रास्ता, हम जो देखते हैं, आवाज़ भी एक जगह है।

सम्मान: हम जो देखते हैं पर साहित्य अकादमी पुरस्कार।

उनकी भाषा सीधी और साफ़ है, पर उसमें बारीक अनुभव और साधारण, अनदेखे लोगों के प्रति गहरी संवेदना है।

कविता संगीत-सभा के एक परिचित दृश्य से उठती है: तालियाँ प्रायः मुख्य गायक को मिलती हैं, पर उसके साथ एक संगतकार भी गाता है, जिसकी ओर कम ही ध्यान जाता है। कवि उसी के बहाने हर क्षेत्र के अनदेखे सहयोगियों की बात करते हैं।

कविता समझने के लिए संगीत के शब्द: स्थायी (गीत की टेक), अंतरा (स्थायी के बाद के चरण), तान (सुरों का तेज़ विस्तार), सरगम (सुरों का क्रम), तारसप्तक (सबसे ऊँचे सुर; मंद्र, मध्य और तार — तीन सप्तक होते हैं), अनहद (असीम नाद)।

(क) दो आवाज़ें. मुख्य गायक की आवाज़ दृढ़ और वज़नदार है, मानो कोई विशाल शिला; संगतकार की आवाज़ मधुर, पर कोमल और थरथराती।

(ख) संगतकार कौन. वह प्रायः गायक का शिष्य, कोई पारिवारिक सदस्य या सीखने को आतुर कोई संबंधी होता है। यह परंपरा सदियों पुरानी है; उसका सुर गायक के सुर के पीछे परछाईं-सा चलता है।

(ग) भटकता गायक. जब गायक अंतरा गाते हुए तानों की उलझन में डूबकर राह भूल जाता है, या सुरों की सीमा पार कर किसी असीम आलाप में खो जाता है, ऐसे में संगतकार स्थायी थामे रहता है — मानो गायक की राह में बिखरी चीज़ें बटोर रहा हो, या उसे उसके सीखने वाले, शुरुआती दिनों का स्मरण करा रहा हो।

(घ) ऊँचे सुरों का संकट. तारसप्तक पर जब गायक की आवाज़ टूटने लगती है, प्रेरणा और जोश चुकने लगते हैं और आवाज़ बुझती-सी लगती है, ऐसे में संगतकार का सुर उसे हिम्मत बँधाता है। कभी बिना ज़रूरत भी वह सुर मिलाता है, ताकि गायक को लगे कि कोई उसके साथ है; उस सुर में नई शुरुआत की आशा भी है।

(ङ) झिझक का अर्थ. संगतकार के सुर में झिझक है और वह जान-बूझकर अपना सुर गायक से ऊपर नहीं ले जाता। कवि कहते हैं कि इसे असफलता नहीं, मनुष्यता समझना चाहिए।

यह SOYL का भावार्थ है, कविता का अनुवाद नहीं। मूल कविता अपनी पाठ्यपुस्तक में पढ़ें।

भूमिकाएँ (हर एक के साथ कविता का प्रसंग):

1. गीत को थामे रखना — भटके गायक के लिए स्थायी।
2. राह की चीज़ें बटोरना — गायक जो पीछे छोड़ दे, उसे सँभालना।
3. जड़ों से जोड़ना — शुरुआती, सीखने वाले दिनों का स्मरण।
4. संकट में सहारा — ऊँचे सुरों पर हिम्मत बँधाना।
5. साथ का भरोसा — गायक एकाकी नहीं।
6. आशा — राग को नए सिरे से साधना संभव है।

मनुष्यता: प्रतिभा होते हुए भी अपना सुर ऊपर न ले जाना त्याग और संयम है। सामान्य दृष्टि इसे कमज़ोरी समझ सकती है; कवि की दृष्टि में यह बड़प्पन है।

संगतकार एक प्रतीक है — हर उस व्यक्ति का, जो किसी की सफलता के पीछे चुपचाप खड़ा रहता है:

• फ़िल्म: लेखक, कैमरा और रोशनी वाले, खतरनाक दृश्य करने वाले;
• अस्पताल: सहायक डॉक्टर और नर्सें;
• खेल: दूसरे छोर पर टिका साथी, कोच, फ़िज़ियोथेरेपिस्ट;
• विज्ञान: मिशन के पीछे हज़ारों वैज्ञानिक और तकनीशियन;
• घर: अपनी इच्छाएँ पीछे रखकर दूसरों को आगे बढ़ाने वाले माता-पिता, भाई-बहन।

कविता की माँग: ऐसे लोगों को पहचानने और उन्हें श्रेय देने की नई, संवेदनशील दृष्टि।

उदाहरण-पंक्तियाँ SOYL की रची हैं; कविता में प्रयोग का केवल वर्णन दिया गया है।

• छंद: मुक्त छंद; तुक और मात्रा का बंधन नहीं।
• भाषा: सरल, साफ़ खड़ी बोली; स्थायी, अंतरा, तान, सरगम, तारसप्तक, अनहद जैसे संगीत के पारिभाषिक शब्द।
• प्रतीक: संगतकार = अनदेखा सहयोगी।
• बिंब: दृश्य (शिला-सी आवाज़, राख-सी बुझती आवाज़) और श्रव्य (थरथराता सुर, टूटती आवाज़)।
• उपमा — "तबले-सी गूँजती हँसी" (SOYL)। कविता में: गायक के सुर की चट्टान से तुलना।
• रूपक — "सुरों के सागर में डूबा मन" (SOYL)। कविता में: तानों को ही घना वन मान लेना।
• मानवीकरण — "थकी बाँसुरी ने रुककर साँस ली" (SOYL)।
• श्रव्य बिंब — "घुँघरू की खनक से जागा आँगन" (SOYL)।

स्वर: संवेदना, सम्मान और विनम्रता।

बोर्ड परीक्षा में पाठ्यपुस्तक से एक काव्यांश देकर पाँच बहुविकल्पी प्रश्न पूछे जाते हैं। SOYL अपनी सामग्री में कविता की पंक्तियाँ नहीं छापता; अभ्यास के लिए SOYL की टिप्पणियाँ (कविता के किसी विचार की व्याख्या) दी गई हैं, जिन पर वैसे ही प्रश्न हैं।

असली तैयारी: क्षितिज भाग 2 में कविता कई बार पढ़िए; हर प्रसंग में संगतकार की भूमिका पहचानिए; संगीत के शब्दों के अर्थ और संगतकार का प्रतीकार्थ याद कीजिए।