एक कहानी यह भी — मन्नू भंडारी: नोट्स

ध्यान दें: मूल पाठ अपनी पाठ्यपुस्तक क्षितिज भाग 2 (NCERT) में अवश्य पढ़ें। यहाँ केवल SOYL की व्याख्या है, पाठ नहीं।

मन्नू भंडारी (1931–2021) का जन्म भानपुरा गाँव (ज़िला मंदसौर, मध्य प्रदेश) में हुआ। उनका बचपन और कॉलेज तक की पढ़ाई राजस्थान के अजमेर में हुई; बाद में उन्होंने हिंदी में एम.ए. किया और दिल्ली के मिरांडा हाउस कॉलेज में पढ़ाया। वे हिंदी की नई कहानी धारा की प्रमुख कथाकार हैं; उनकी रचनाओं में स्त्री-मन, परिवार और समाज का यथार्थ सहजता से उभरता है।

• कहानी-संग्रह: एक प्लेट सैलाब, मैं हार गई, यही सच है, त्रिशंकु;
• उपन्यास: आपका बंटी (अलग हो चुके माता-पिता के बच्चे की मनःस्थिति), महाभोज (राजनीति पर)।

"एक कहानी यह भी" आत्मकथ्य है। लेखिका ने अपने पूरे जीवन की कथा नहीं, बल्कि सन् 1944 से 1947 के आसपास के वे प्रसंग चुने हैं जिनसे उनका व्यक्तित्व और लेखक-मन बना। स्थान अजमेर है और पृष्ठभूमि में स्वतंत्रता आंदोलन के अंतिम वर्ष हैं। पाठ में पिता और प्राध्यापिका शीला अग्रवाल का व्यक्तित्व विशेष रूप से सामने आता है।

शीर्षक: अनेक कहानियाँ लिखने वाली लेखिका की अपनी जीवन-कहानी भी "एक कहानी" है — "यह भी" शब्द यही संकेत देता है।

(क) पिता के दो रूप. इंदौर में पिता संपन्न, सम्मानित, कांग्रेस और समाज-सुधार से जुड़े थे और उनके घर विद्यार्थी रहकर पढ़ते थे — यह लेखिका ने सुना था। अजमेर में बड़े आर्थिक नुकसान के बाद उन्होंने विषयवार अंग्रेज़ी-हिंदी शब्दकोश का काम आगे बढ़ाया, जिससे ख्याति तो मिली पर आमदनी नहीं। तंगी, अहं और अपनों के धोखों ने उन्हें क्रोधी और शक्की बनाया।

(ख) तुलना और हीनता. साँवली, दुबली लेखिका की गोरी बड़ी बहन सुशीला से बार-बार तुलना ने उनके मन में हीनता की गाँठ बना दी, जो प्रसिद्धि के बाद भी नहीं खुली। लेखिका को आज अपने भीतर पिता के शक की झलक भी दिखती है।

(ग) माँ. असीम धैर्य वाली, सब कुछ चुपचाप सहने वाली माँ से बच्चों का लगाव सहानुभूति का था; उनका विवश त्याग लेखिका का आदर्श नहीं बना।

(घ) मोहल्ला. बचपन में पड़ोस परिवार का विस्तार था; वही लोग बाद में लेखिका की शुरुआती कहानियों में पात्र बनकर आए। महानगरों में यह अपनापन खो गया है।

(ङ) पिता का ध्यान. 1944 में सुशीला के विवाह और भाइयों के बाहर जाने के बाद पिता ने लेखिका को रसोई के कामों से अलग रखा और घर की राजनीतिक बहसों में बिठाया।

(च) शीला अग्रवाल. 1945 में कॉलेज की हिंदी प्राध्यापिका शीला अग्रवाल ने लेखिका को चुनकर पढ़ना और बहस करना सिखाया, और 1946–47 में आंदोलन की सक्रिय सहभागी बनाया।

(छ) दो घटनाएँ. कॉलेज के शिकायती पत्र पर पिता क्रोध में गए, पर बेटी का प्रभाव जानकर गर्वित लौटे। एक परिचित की शिकायत पर भड़के, पर डॉ. अंबालाल की प्रशंसा पर गर्व से भर गए। पिता के भीतर महत्त्वाकांक्षा और लोक-लाज का अंतर्विरोध था।

(ज) 1947. मई में शीला अग्रवाल को नोटिस मिला और लेखिका सहित कुछ छात्राओं का प्रवेश रोका गया; विरोध के बाद अगस्त में कक्षाएँ खुलीं। पर इससे बड़ी खुशी थी — 15 अगस्त 1947, देश की स्वतंत्रता।

यह SOYL का सार है, पाठ का अंश नहीं। मूल पाठ अपनी पाठ्यपुस्तक में पढ़ें।

पिता: प्रगतिशील (बेटी को रसोई के कामों से अलग रखकर बहसों में बिठाया), परिश्रमी और विद्वान (शब्दकोश), पर क्रोधी, अहंकारी और शक्की; ख्याति की चाह और लोक-लाज के डर का अंतर्विरोध।

माँ: धैर्यवान, त्यागी, सहनशील; पर उनका त्याग विवशता से उपजा, इसलिए लेखिका का आदर्श नहीं बना।

शीला अग्रवाल: प्रेरक, जोशीली शिक्षिका; साहित्य और राजनीति, दोनों में लेखिका की मार्गदर्शक; इसके लिए नोटिस भी झेला।

लेखिका: निर्भीक, स्वाभिमानी, नेतृत्व-क्षमता वाली; पर भीतर बचपन की हीनता; ईमानदार आत्म-विश्लेषक।

लेखिका और पिता का संबंध: टकराव पीढ़ियों से अधिक विचारों का — पिता घर के भीतर की जागरूकता तक की छूट देते थे, लेखिका अपने निर्णय स्वयं लेना चाहती थीं। फिर भी पिता के कई गुण-दोष लेखिका के व्यक्तित्व में घुले हैं।

• व्यक्तित्व का निर्माण: परिवार, शिक्षक, पड़ोस और समय — सबका प्रभाव व्यक्ति को गढ़ता है; कुछ हम अपनाते हैं, कुछ के विरुद्ध खड़े होते हैं।
• तुलना का घाव: बच्चों की तुलना उनके आत्मविश्वास को लंबे समय तक चोट पहुँचा सकती है।
• अच्छे शिक्षक की भूमिका: सही पुस्तकें और सही प्रेरणा जीवन की दिशा बदल सकती हैं।
• स्त्री की स्वतंत्रता: लेखिका माँ की तरह चुपचाप सहने के बजाय अपने निर्णय स्वयं लेना चुनती हैं।
• स्वतंत्रता आंदोलन: छोटे शहर की युवा पीढ़ी, लड़कियाँ भी, उसमें सक्रिय थीं।

• आत्म-विश्लेषणात्मक, ईमानदार शैली: अपनी हीनता, माँ से असहमति और पिता के अंतर्विरोध खुलकर कहना।
• संस्मरणात्मक चित्र: मोहल्ला, घर की बहसें, कॉलेज और शहर का चौक सजीव हो उठते हैं।
• सहज, मुहावरेदार भाषा: बोलचाल की हिंदी; मुहावरे भावों को जीवंत बनाते हैं।
• उर्दू-अंग्रेज़ी के प्रचलित शब्द: उस समय के शहरी, शिक्षित परिवेश की बोली।
• नाटकीय मोड़: डर से गर्व तक बदलती घटनाएँ पाठ को रोचक बनाती हैं।

बोर्ड परीक्षा में पाठ्यपुस्तक से एक गद्यांश देकर पाँच बहुविकल्पी प्रश्न पूछे जाते हैं। SOYL अपनी सामग्री में पाठ के अंश नहीं छापता; अभ्यास के लिए SOYL की टिप्पणियाँ (किसी प्रसंग या व्यक्ति की व्याख्या) दी गई हैं, जिन पर वैसे ही प्रश्न हैं।

असली तैयारी: क्षितिज भाग 2 में पूरा पाठ पढ़िए; हर व्यक्ति का लेखिका पर प्रभाव लिखिए; दोनों घटनाओं की शुरुआत, मोड़ और परिणाम याद रखिए; और नीचे दिए शब्दों के अर्थ समझिए।